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小班主题公共汽车教案反思

小班主题公共汽车教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征,通过自己不断的探索和摆放,尝试自己拼贴公共汽车,适合幼儿园老师们上小班主题活动课,快来看看公共汽车教案吧。

小班主题公共汽车教案反思


  活动目标:
  1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
  2. 通过自己不断的探索和摆放,尝试自己拼贴公共汽车。
  3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
  4. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5. 探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  每组两盘浆糊,两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆,白纸、马路场景。

  活动过程:
  一、出示玩具公共汽车,观察认识公共汽车外形特征。
  师:滴滴,小朋友你们看看是谁开来了?
  师:公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?是什么形状的呢?身体下面还有什么?是什么形状的呢?

  二、尝试拼贴公共汽车。
  1.认识不同形状的蜡光纸。
  师:这是什么?它是什么形状的?这些形状的纸有什么用?
  2.尝试摆放不同形状的图片,拼出公共汽车的形象。
  师:你们想一想用什么形状的纸做身体啊?窗户、轮子用什么形状的纸呢?
  3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车,加强交流和学习。
  请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的?
  4.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车
  (1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
  (2)请幼儿把拼贴好的汽车,贴在背景图上,在操作过程中,要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
  (3)贴好后,为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。

  三、作品介绍。
  活动结束:作品展览,请幼儿展示并介绍自己的作品,教师给予奖励。
  师:已做好的小朋友把汽车开到马路上来,看看谁的汽车跑得快?

  活动反思:
  本次主要以欣赏汽车贴画为主,感知拼贴的乐趣。然而这是幼儿手工上的材料,每个幼儿的图案都是一样,有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法,这样幼儿的思维不能很好地发展。我在指导幼儿在制作过程中发现,有些幼儿拿起材料就乱贴,没有注意实线,可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时,在我的提示下,好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体,有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。当时我为了让幼儿更自由创作,当时没有及时提醒,这点以后要注意。

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